【引語】學(xué)校根據(jù)每年的招生情況不同，班級設(shè)置情況也會不相同，2026年成都市成都藝體中學(xué)班級如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市成都藝體中學(xué)班級如何設(shè)置。

一、2026年成都市成都藝體中學(xué)班級如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2025年成都市成都藝體中學(xué)班級如何設(shè)置

2025年成都市成都藝體中學(xué) 面向成都區(qū) 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 780 人（含指標(biāo)到校生390人）；調(diào)劑 50人。

2025年成都市成都藝體中學(xué) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 25 人；調(diào)劑 25人。

2025年成都市成都藝體中學(xué) 面向全市 招生人數(shù)是：藝體特長班100人。

2025年成都藝體中學(xué)招生總?cè)藬?shù)：980人。

班級設(shè)置為45—50人組建一個班

三、成都市成都藝體中學(xué)近期活動

【教學(xué)動態(tài)】我校彭婷老師赴湖北公安一中開展語文教學(xué)交流

為深化語文教學(xué)改革，探尋“三新”背景下的課堂創(chuàng)新路徑，2025年9月17日，我校高中語文教師彭婷應(yīng)重慶樹人研究院邀請，赴湖北省公安縣第一中學(xué)，參與公安縣高中語文“多樣態(tài)閱讀”教學(xué)研討活動，并作教學(xué)展示與專題分享。本次活動由公安縣教師發(fā)展和教學(xué)研究中心主辦、公安縣第一中學(xué)承辦，匯聚多地語文教育同仁。彭婷老師作為我校青年教師代表，以《融通·思辨·賦能：三新背景下高中語文多樣態(tài)閱讀教學(xué)的路徑探索》為題作專題講座，并呈現(xiàn)群文閱讀展示課《青春的滋味》，從容展現(xiàn)我校語文團(tuán)隊(duì)在教學(xué)探索中的階段思考與實(shí)踐樣態(tài)。

講座從一線教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題切入，系統(tǒng)梳理我校語文組在多樣態(tài)閱讀中的實(shí)踐脈絡(luò)，圍繞單篇精讀、群文互讀、整本書深讀等形態(tài)的融合展開交流?，F(xiàn)場研討氣氛熱烈，與會教師專注聆聽、積極提問，在思維碰撞中激發(fā)新的教學(xué)靈感。展示課以“青春”為母題，貫通多元文本，通過小組合作、深情朗讀、思維碰撞等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生品讀青春百味、觀照自我成長。課堂上學(xué)生踴躍發(fā)言、真情流露，充分體現(xiàn)群文教學(xué)的思維層次與育人溫度。彭婷老師表示：“跨域交流，既是展示，更是學(xué)習(xí)。湖北地區(qū)在推進(jìn)多樣態(tài)閱讀方面的扎實(shí)實(shí)踐，令人深受啟發(fā)。我將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，沉淀反思、融入教學(xué)，與語文組同仁一起持續(xù)探索、共同進(jìn)步。”

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