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二、2024年遂寧市蓬南中學(xué)升學(xué)率怎么樣

蓬溪縣蓬南中學(xué)2024年高考喜訊

1、我校高考參考人數(shù)554人，重點(diǎn)上線近50人，本科總上線突破300大關(guān)，達(dá)320人，創(chuàng)近9年來新高，實(shí)現(xiàn)5年連增。

2、火箭班培優(yōu)效果明顯，文考600分以上達(dá)10人，本科上線率100%。

3、兩個(gè)重點(diǎn)班本科上線率均創(chuàng)歷史新高，2班本科上線52人，3班本科上線49人，升學(xué)率超過80%。

4、高三一班李宇涵同學(xué)裸分670分獲全縣理科第一名，單科數(shù)學(xué)149分；陳亮取得理科644分、楊雨欣取得文科567分，位列蓬溪縣前茅。

5、低進(jìn)高出效果明顯，至少100人高考縣排位比中考上升。理科學(xué)生歐明君中考成績569(位列全縣1160位)，高考文化成績544分，上重點(diǎn)線，理科學(xué)生劉俊杰中考成績604(位列全縣836位)，高考文化成績550分，上重點(diǎn)線;文科學(xué)生張靜希中考成績568分(中考全縣1102位)，高考文化成績462分。

6、徐文杰理科578分、潘攀理科571分，有望被中國民航飛行學(xué)院錄取。

7、藝體教育特色鮮明，培優(yōu)效果明顯:音樂15人專業(yè)成績進(jìn)全省前50名；體育專業(yè)上線率80％，補(bǔ)習(xí)生雙上線達(dá)85％；美術(shù)240以上高達(dá)55人，雙上線破百，達(dá)107人，其中理科青琪綜合分552，文科張靜?？偡?51分，有望被全國重點(diǎn)大學(xué)，雙一流大學(xué)錄取。

8、補(bǔ)習(xí)生漲分明顯：趙一航:2023年高考446分，2024年高考551分，漲105分上重點(diǎn);何明睿:2023年高考486分，2024年高考566分，漲80分上重點(diǎn);何汶瑾:2023年高考372分，2024年高考470分，漲98分上本科;何松林:2023年高考413分，2024年高考494分，漲81分上本科；劉翔：2023年高考429分，2024年高考502分，漲73分上本科。

三、2023年遂寧市蓬南中學(xué)升學(xué)率怎么樣

2023年

1、蓬南中學(xué)2023年高考參考人數(shù)561人，重點(diǎn)上線30余人，本科總上線突破300大關(guān)，達(dá)338人，本科上線率達(dá)60.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全省的平均水平，創(chuàng)近8年來新高，實(shí)現(xiàn)4年連續(xù)增長。

2、火箭班培優(yōu)效果明顯，文考600分以上達(dá)5人，為入校以來最高水平;文理科兩個(gè)重點(diǎn)班本科上線率均創(chuàng)歷史新高，超過80%。3、低進(jìn)高出效果明顯，至少100人高考縣排位比中考上升。理科學(xué)生李博中考成績525分(位列全縣990位)，高考文化成績553分，上重點(diǎn)線，進(jìn)入全縣前180位;文科學(xué)生李盈瑩中考成績560分(中考全縣836位)，高考文化成績

524分，進(jìn)入全縣前50位。

4、藝體教育特色鮮明，培優(yōu)效果明顯:音樂2人進(jìn)全省前50名(楊熙專業(yè)全省排名第17位，遠(yuǎn)超四川音樂學(xué)院錄取線，馬嘉專業(yè)文化雙上四川音樂學(xué)院錄取線);體育8人專業(yè)成績超90分(滿分100分);美術(shù)2人260分以上，240分以上達(dá)50人

四、遂寧市蓬南中學(xué)近期活動

蓬南中學(xué)召開2025年下學(xué)期教研組長、備課組長工作會議

為明確新學(xué)期教研與教學(xué)工作方向，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，9月4日下午，蓬南中學(xué)在教師會議室召開2025年下學(xué)期教研組長、備課組長工作會議。全體教研組長、備課組長參會，會議由袁光輝主任主持。會議伊始，袁光輝主任介紹了參會領(lǐng)導(dǎo)，分別是劉鴻杰書記、劉程主任、黎佳榮主任、羅彬峰主任。隨后，會議圍繞三項(xiàng)核心流程有序開展。首先，教科室劉程主任對本學(xué)期教研備課工作進(jìn)行安排。他先對新任的五位年輕教研組長表示歡迎，隨后強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期教研工作需聚焦組內(nèi)教研，突出計(jì)劃性與針對性，鼓勵組內(nèi)成員大膽表達(dá)不同觀點(diǎn)，推動思想碰撞；要實(shí)現(xiàn)從“研”到“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，公開課需重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，多組織聽課評課活動，且評課要打破“只評優(yōu)不評缺”的模式，客觀指出問題。

同時(shí)引導(dǎo)青年教師主動撰寫教學(xué)反思，助力“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。接著，教務(wù)處黎佳榮主任部署本學(xué)期教學(xué)工作。他提出，教研組長要切實(shí)履行職責(zé)，做好隊(duì)伍建設(shè)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，深化教研實(shí)效，落實(shí)每周教研活動，圍繞教學(xué)中的“真問題”開展研究，并深入課堂參與評課；備課組長需牽頭組織好集體備課，明確備課時(shí)間與內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度，帶領(lǐng)組員鉆研教材教法，設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案與課件，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長。最后，劉鴻杰書記作總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào)，新學(xué)期要抓好學(xué)校教研、教學(xué)、管理三支隊(duì)伍建設(shè)，工作中需追求“做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)”，共同推動學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展；后續(xù)將開展全校推門聽課活動，組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)科素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)關(guān)注評價(jià)體系改革，以評價(jià)體系為導(dǎo)向，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

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