【引語】學(xué)校班級設(shè)置是非常重要的信息，考生務(wù)必了解清楚，2026年遂寧市蓬溪中學(xué)班級如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是遂寧市蓬溪中學(xué)班級如何設(shè)置。

一、2026年遂寧市蓬溪中學(xué)班級如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】      

二、2025年遂寧市蓬溪中學(xué)班級如何設(shè)置

三、遂寧市蓬溪中學(xué)近期活動

2025年蓬溪縣高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)舉行

為深化高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，9月26日，蓬溪縣舉辦2025年高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由蓬溪縣教育局主辦、蓬溪中學(xué)承辦，主要聚焦教材運(yùn)用、課堂實(shí)踐與核心素養(yǎng)落地，為全縣高中數(shù)學(xué)教師搭建了學(xué)習(xí)交流的優(yōu)質(zhì)平臺。26日上午，四川省教科院專家吳中林老師以“深化教材理解，彰顯教學(xué)價(jià)值——高中數(shù)學(xué)教材運(yùn)用的思考與行動”為題開展講座。本次講座從課程體系的架構(gòu)到課程標(biāo)準(zhǔn)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)聚焦數(shù)學(xué)教學(xué)中重基礎(chǔ)與思想，從教材體系構(gòu)建到深化教材的應(yīng)用三個(gè)維度進(jìn)行深入的剖析。

把握教材內(nèi)容，立足學(xué)習(xí)過程，從知識與訓(xùn)練體系雙軌落實(shí)數(shù)學(xué)能力，到展現(xiàn)“知識體系、方法體系、學(xué)科能力、核心素養(yǎng)”的教學(xué)四種基本路徑。建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)體系，以基本初等函數(shù)與不等式等案例串聯(lián)主線，再到深化教材應(yīng)用，以思想方法引領(lǐng)整體教學(xué)，通過“距離概念建構(gòu)、概率問題信息處理、數(shù)軸動點(diǎn)、直線與橢圓位置關(guān)系”等案例，結(jié)合幾何畫板動態(tài)演示，實(shí)現(xiàn)從模仿到創(chuàng)新的品質(zhì)提升，為教師們解析了教材運(yùn)用的底層邏輯，強(qiáng)調(diào)回歸課標(biāo)、立足教材，才能真正落實(shí)核心素養(yǎng)的發(fā)展。

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